AKTUALNE PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA DOTYCZĄCE COVID

Procedury

bezpieczeństwa dotyczące zapobiegania i przeciwdziałania
rozprzestrzenianiu się COVID-19

 

 

1. Wewnętrzna procedura organizacji przerw oraz dyżurów nauczycieli na przerwach.
2.  Wyznaczone strefy dla poszczególnych oddziałów, w których powinni przebywać uczniowie w czasie przerw w zajęciach.
3. Wewnętrzna procedura organizacji zajęć lekcyjnych
4. Wewnętrzna procedura bezpieczeństwa pracy  świetlicy, stołówki i wydawania posiłków.
5. Wewnętrzna procedura przeprowadzania dezynfekcji w szkole.
6. Wewnętrzna procedura postępowania na wypadek podejrzenia wystąpienia objawów choroby COVID-19
7. Procedury przetwarzania danych szczególnej kategorii.
8. Procedury korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej.
9. Wewnętrzna procedura wyboru formy kształcenia.
10. Procedura ustalenia technologii informacyjno – komunikacyjnych wykorzystywanych przez nauczycieli do realizacji zajęć zdalnych.
11. Procedura modyfikacji zestawów programów nauczania oraz ustalenia zakresu treści nauczania
12. Procedura ustalenia źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć.
13. Wewnętrzne procedury bezpieczeństwa obowiązujące pracowników Administracji i Obsługi

1.Procedura organizacji przerw oraz dyżurów nauczycieli na przerwach.

 

1. Niniejsza procedura powstała w oparciu o wytyczne Głównego Inspektora Sanitarnego.

2. Celem niniejszej procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2, wywołującym chorobę COVID-19.

3. W czasie przerw między lekcjami uczniowie przebywają na korytarzach szkolnych, pod opieką pełniącego dyżur nauczyciela.

4. Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min. Wyjście uczniów klas 1-3 na przerwy odbywa się po zakończeniu przerwy klas starszych.

5. Jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne zaleca się korzystanie przez uczniów                       w czasie przerw z boiska szkolnego oraz pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły.

6. Uczniowie spędzają przerwy pod opieką nauczycieli dyżurujących.

7. Na piętrze pierwszym na przerwie przebywają klasy czwarte i piąte, na piętrze drugim klasy siódme i ósme klas w wyznaczonych strefach  tak,  aby zachować bezpieczeństwo.

8. Zadaniem nauczyciela dyżurującego jest dbanie o to, aby uczniowie przebywali w czasie przerw wyłącznie w swoim gronie, bez kontaktu z uczniami oddziałów przypisanych do innej strefy, aby w miarę możliwości ograniczyć ewentualne rozprzestrzenianie się wirusa.

9. W razie konieczności przejścia przez strefę przeznaczoną dla innego oddziału (np. w celu udania się do strefy wyznaczonej) uczniowie są obowiązani do zachowania dystansu społecznego min. 1,5 m od ucznia innej grupy.

10. Uczniowie często dezynfekują ręce, zachowują dystans, nie biegają, nie zagrażają swoim zachowaniem bezpieczeństwu innych. Zabrania się: 1).biegania po korytarzach i schodach, 2. hałasowania (krzyki, piski, gwizdy), 3) stosowania agresji fizycznej i psychicznej (popychanie, kopanie, bicie, podstawianie nóg, przezywanie, obrażanie, wyzywanie itp.), 4) organizowania zabaw, które mogą stanowić zagrożenie dla życia i zdrowia.

11. Uczniowie wchodzą do sal lekcyjnych tylko pod opieką nauczyciela, nie przebywają na przerwie w sali.  Sale w trakcie przerw są wietrzone

12. Na terenie szkoły w części wspólnej  jest wymagane noszenie przez uczniów osłon nosa i twarzy (na  korytarzach i w szatni).

 

2. Strefy dla poszczególnych oddziałów

Parter

1. Klasa 4a - Strefa 1, obejmująca przestrzeń  od sali 10 do wejścia głównego
2. Klasa 1a -  Strefa 2, obejmująca przestrzeń od wejścia głównego do sali nr 7
3. Klasa 3a - strefa 3 obejmująca przestrzeń od sali nr 7 do sali  6
4. Klasa 1b - strefa 4 obejmująca przestrzeń od sali 6 do sali 5
5. Klasa 2a - strefa 5 obejmująca przestrzeń od sali 5 do sali 4
6. Klasa 2b - strefa 6 obejmująca przestrzeń od  sali 4 do sali 3
7. Klasa 3b - strefa 8 obejmująca przestrzeń od sali 3 do pokoju nauczycielskiego
8. Klasa 4b - strefa obejmująca przestrzeń od sali 12 do głównego wejścia

I piętro

1. Klasa 7a- strefa 1 obejmująca przestrzeń od  sali 31 do 29
2. Klasa 4c - strefa 2 obejmująca przestrzeń od sali 28 do 29
3. Klasa 5b -  strefa 3 obejmująca przestrzeń  od  sali 27 do 26
4. Klasa 5c - strefa 4 obejmująca przestrzeń od  sali 25 do 24

Informatyka -wg planu lekcji przestrzeń od sali 24 do czytelni

II piętro

1. Klasa 8a - strefa 1 obejmująca przestrzeń od sali 40 do 38
2. Klasa 8b - strefa 2 obejmująca przestrzeń  od sali 38 do 37
3. Klasa 5a- strefa 3 obejmująca przestrzeń od  sali 37 do 36
4. Klasa 7b - strefa 4 obejmująca przestrzeń od sali  36 do 35      
5. Klasa 8c - strefa 5 obejmująca przestrzeń od sali  35 do 33

Bezwzględnie obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust

 

3. Procedura organizacji zajęć lekcyjnych i  okienek dla rodziców.

 

1. Plan lekcji układany jest w taki sposób, aby w miarę możliwości każdego dnia uczniowie tych samych klas rozpoczynali zajęcia o zbliżonej godzinie.

2. Nauczyciel prowadzący ostatnią godzinę z edukacją wczesnoszkolną 1-3  na 5 minut przed końcem zajęć sprowadza dzieci do szatni i na świetlicę.

3. Wejściem ewakuacyjnym bocznym przychodzą do szkoły klasy 1-3. Uczniowie klas pierwszej mogą wchodzić do szatni pod opieką jednego rodzica do 30 września  br. Natomiast  uczniowie klas drugiej i trzeciej wchodzą do szatni samodzielnie. Uczniowie klas od czwartej do ósmej  wchodzą do szatni wejściem głównym.

4. Podczas zajęć dydaktycznych i opiekuńczych uczniowie pozostają pod opieką osób prowadzących te zajęcia, konieczne jest zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie     w miejscach wspólnych. Uczniowie mają lekcje w jednej danej klasie,  a nauczyciel przychodzi do nich zgodnie z planem lekcji z wyłączeniem lekcji WF, informatyki, języka angielskiego w klasie dwujęzycznej.

5. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. Uczniowie pozostawiają pusta ławkę pomiędzy biurkiem nauczyciela a ławką uczniów.

6. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.

7. W miarę możliwości zajęcia sportowe należy przeprowadzać na otwartym powietrzu.

8. Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności  z niepełnosprawnościami. W takich przypadkach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawek, rzeczy.

9. W sali odległości pomiędzy stanowiskami dla uczniów powinny wynosić min. 1,5 m.

10. Z sali, w której przebywa grupa, należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować.

11. Nauczyciel podczas okienka dla rodziców przebywa w pokoju nauczycielskim, w sytuacji kiedy przychodzi rodzic - nauczyciel jest proszony  przez pracownika  obsługi do wyznaczonej strefy ze stoliczkiem przy drzwiach głównych, gdzie odbywa się rozmowa. Nauczyciel ma obowiązek zakrywać usta i nos.

 

Organizacja pracy Biblioteki

 

1. Godziny pracy biblioteki szkolnej ustali dyrektor odrębnym zarządzeniem, uwzględniając potrzeby uczniów w tym zakresie.

2. Książki oddawane przez uczniów są składowane w wydzielonym miejscu, odseparowane od reszty książek i poddawane dwudniowej kwarantannie. W tym czasie nie mogą zostać wypożyczone kolejnym uczniom.

3. Organizacja sposobu korzystania z biblioteki uwzględnia wymagany dystans przestrzenny, czyli minimum 1,5 m. odległości między użytkownikami. W celu zachowania wymaganego odstępu społecznego ogranicza się liczbę użytkowników korzystających jednocześnie  z biblioteki.

4. Ustawia się przesłony ochronne (np. z pleksi) w punkcie kontaktu użytkownika  z bibliotekarzem (np. na ladzie bibliotecznej) oraz innych stanowiskach obsługi czytelników

 

4. Wewnętrzna procedura bezpieczeństwa pracy  świetlicy, stołówki i wydawania posiłków.

 

1. Nauczyciele świetlicy, pracownicy kuchni oraz intendent  przychodzą do pracy bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy ich domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji spowodowanej COVID 19.
2.  Wszystkie osoby wymienione w pkt. 1 zobowiązane są zachowywać dystans społeczny między sobą, wynoszący min. 1,5 m.
3. W świetlicy mogą przebywać tylko dzieci oraz zatrudnieni w niej nauczyciele.
4. Rodzice/opiekunowie odbierają dzieci nie wchodząc do świetlicy.
5. Stolik do wypisania dziecka znajduje się przy wyjściu głównym ze szkoły.
6. W zajęciach na świetlicy mogą uczestniczyć tylko dzieci zdrowe bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych.
7. Na terenie świetlicy uczniowie mają obowiązek zakrywania nosa i ust.
8. Uczniów w świetlicy obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie i dezynfekcja rąk, ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania okolic oczu, nosa i ust.
9. Każdy uczeń powinien posiadać własne artykuły  higieniczne, papiernicze oraz przybory szkolne  , które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku lub w tornistrze.
10. Uczniowie nie powinni pożyczać sobie przyborów szkolnych, ani się nimi wymieniać, a także dzielić się jedzeniem czy piciem.
11. Dzieci nie mogą przynosić do świetlicy własnych przedmiotów takich jak zabawki, czy maskotki.
12. Świetlicę należy wietrzyć nie rzadziej, niż co 45 minut, a jeżeli warunki pogodowe na to pozwalają, w sposób ciągły .
13. W pomieszczeniach świetlicy środki do dezynfekcji rąk są rozmieszczone w  sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna.
14. W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w świetlicy osób z zewnątrz do niezbędnego minimum ( każdą osobę  obowiązuje stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, wyłącznie bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
15. Uczniowie przebywający w świetlicy szkolnej zajmują miejsca przy stolikach (w miarę możliwości, osoby z tej samej klasy). Wychowankowie nie mogą opuszczać miejsc, dokonywać zamian i przemieszczać się między stolikami.
16. Zabawki znajdujące się w świetlicy podaje uczniom wychowawca. Po zakończeniu zabawy uczniowie odkładają zabawki do wyznaczonego pojemnika, gdzie są dezynfekowane.

Wychowawcy

1. Wyjaśniają dzieciom, jakie zasady obowiązują w świetlicy w okresie   epidemii w formie pozytywnej, aby wzmocnić poczucie bezpieczeństwa i odpowiedzialności za swoje zachowanie.
2. Systematycznie przypominają dzieciom zasady higieny dotyczące: mycia rąk przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety oraz po powrocie z placu zabaw, umiejętnego zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania, unikania dotykania oczu, ust.
3. Wietrzą salę zajęć, co najmniej raz na 45 minut,
4. Dziecko z objawami chorobowymi umieszczane jest natychmiast w izolatorium (pomieszczeniu wyznaczonym przez Dyrektora szkoły), pod opieką nauczyciela, pielęgniarki lub innego pracownika szkoły.
5. Bezzwłocznie zawiadamiani są rodzice/opiekunowie dziecka, kontakt nauczyciela z rodzicem/opiekunem  odbywa się przez dziennik elektroniczny lub telefon na numer podany przez rodzica/opiekuna w karcie zapisu dziecka do świetlicy.

Gastronomia

1. Dostawcy towaru mogą wejść tylko do korytarza kuchni w celu pozostawienia towaru. Muszą posiadać środki ochrony osobistej.
2. Kucharki podczas odbioru towaru korzystają z rękawiczek jednorazowych, oraz maseczek ochronnych.
3. Po każdym kontakcie z osobami z zewnątrz należy zdezynfekować ręce.
4. Na kuchni podczas pracy należy starać się zachować dystans 1,5 m.
5. Obiady są wydawane w turach dla poszczególnych grup dzieci.
6. Po każdej turze stoliki oraz poręcze krzeseł są dezynfekowane.
7. Naczynia oraz sztućce są wyparzane po każdym posiłku w temperaturze min. 60 stopni Celsjusza przy zastosowaniu odpowiednich detergentów.
8. Blaty robocze oraz sprzęt kuchenny są na bieżąco dezynfekowane lub wyparzane w zależności od potrzeb.

Stołówka

1. Uczniowie po wejściu na jadalnie bezzwłocznie dezynfekują ręce.
2. Dzieci czekające na obiad ustawiają się w wyznaczonych miejscach, zachowując wyznaczony dystans, w środkach ochrony osobistej (maseczka).
3. Dzieci osobiście pobierają posiłek, odbierają sztućce i zajmują miejsca przy stoliku.
4.  Przy stoliku mogą znajdować się 4 osoby z tej samej klasy.
5. Po zakończonym posiłku dzieci wstają od stolika w założonej maseczce, oddają talerze i sztućce, które są następnie wyparzane.

 5. Procedura przeprowadzania dezynfekcji w szkole

 

1.Przy wejściu głównym do szkoły należy umieścić numery telefonów do właściwej miejscowo powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych.

2.Przy wejściu do szkoły znajduje się płyn do dezynfekcji rąk, z którego obowiązana jest skorzystać każda dorosła osoba wchodząca do budynku szkoły. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego sprawdzania stanu pojemnika z płynem i uzupełniania go w razie potrzeby. Dozowniki z płynem do dezynfekcji znajdują się również w pomieszczeniach sanitarnohigienicznych.

3. Należy dopilnować, aby wszystkie osoby trzecie, w tym rodzice uczniów, wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.

4.Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego dokonywania prac porządkowych, w tym zwłaszcza czyszczenia ciągów komunikacyjnych, a także regularnego dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy, krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i pomieszczeniach do spożywania posiłków.

5.Osoba odpowiedzialna za podawanie uczniom posiłków obowiązana jest do przeprowadzenia uprzedniej dezynfekcji powierzchni, na której spożywany jest posiłek, a także sprzętów służących dzieciom do jego spożycia. Po każdym posiłku blaty, stoły i poręcze krzeseł są dezynfekowane przez personel sprzątający.

6.Kierownik gospodarczy dokonuje codziennego monitoringu prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników itd.

7.Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów.

8.Nauczyciele co najmniej raz dziennie przypominają uczniom o konieczności zachowania higieny, w tym o częstym i regularnym myciu rąk - zwłaszcza po skorzystaniu z toalety, przed jedzeniem oraz po powrocie z zajęć na świeżym powietrzu. W tym celu przeprowadzają pokaz mycia rąk. Należy również zwracać uczniom uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania.

9.Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować.

10.Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie zajęć i podczas przerwy

 

6.Procedura postępowania na wypadek podejrzenia wystąpienia objawów choroby COVID-19

§ 1

1.Do pracy w szkole mogą przychodzić jedynie zdrowe osoby, bez jakichkolwiek objawów wskazujących na chorobę zakaźną.

2.Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.

3.W razie wykrycia u ucznia podwyższonej temperatury ciała, powyżej 38ºC, wychowawca kontaktuje się z rodzicami ucznia (opiekunami prawnymi) w celu odebrania ucznia ze szkoły. Do czasu przybycia rodziców ucznia umieszcza się w odrębnym pomieszczeniu.

4.Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, ucznia umieszcza się w odrębnym pomieszczeniu i niezwłocznie powiadamia rodziców (opiekunów prawnych) o konieczności odebrania ucznia ze szkoły.

§ 2

W pomieszczeniu, o którym mowa w § 1 pkt 3 i 4, zapewnia się  min. 2 m odległości od innych osób. Pomieszczenie jest wyposażone w środki ochrony osobistej oraz płyn dezynfekujący. Dostęp do pomieszczenia mają wyłącznie pracownicy szkoły oraz izolowani uczniowie.

2.Po każdym użyciu pomieszczenia przez ucznia, u którego podejrzewano wystąpienie objawów choroby COVID-19, pomieszczenie powinno zostać zdezynfekowane przez personel sprzątający przy zastosowaniu wszelkich środków ochrony osobistej.

§ 3

 

1.W przypadku odbioru przez rodziców lub opiekunów prawnych odizolowanego uprzednio ucznia należy upewnić się, że nie będzie miało ono kontaktu z innymi uczniami, pracownikami szkoły lub osobami trzecimi znajdującymi się na terenie szkoły.

2.W przypadku wystąpienia u ucznia lub pracownika szkoły objawów choroby COVID-19, personel sprzątający powinien przeprowadzić, przy zachowaniu wszelkich środków ochrony osobistej, dodatkowe czynności dezynfekujące w budynku szkoły. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.) oraz zastosować się do indywidualnych zaleceń wydanych przez inspektorat sanitarny.

§ 4

1.Pracownicy szkoły zostają poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów choroby zakaźnej powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.

2.W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów infekcji dróg oddechowych powinien on skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną.

3.W przypadku potwierdzonego zakażenia SARS-CoV-2 na terenie szkoły należy stosować się do zaleceń Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

 

7.Procedury przetwarzania danych szczególnej kategorii.

 

1.Procedura została opracowana w celu spełnienia wymagań Głównego Inspektora Sanitarnego.

2.Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.

3.Potwierdzenie spełnienia warunków, o których mowa w ust. 2, następuje w drodze pisemnego oświadczenia rodziców (prawnych opiekunów) następującej treści:

„Oświadczam, że mój/moja syn/córka …………… nie ma objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych, a domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych. Jednocześnie wyrażam zgodę na przetwarzanie przez szkołę tych danych zgodnie z art. 9 ust. 2 lit. a Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (Dz.U. UE.L.  z 2016 r. Nr 119, poz. 1)

4.W szkole dokonywany jest pomiar temperatury uczniów, zgodnie z zasadami przyjętymi odrębnym zarządzeniem dyrektora. Do pomiaru temperatury jest wymagane uzyskanie zgody rodziców (prawnych opiekunów) ucznia, według wzoru:

„Na podstawie art. 9 ust. 2 lit. a Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (Dz.U. UE.L.  z 2016 r. Nr 119, poz. 1) wyrażam zgodę na dokonywanie pomiaru temperatury u mojego dziecka ……………………../imię i nazwisko dziecka/………………….”.

5.Przetwarzanie danych szczególnej kategorii, w szczególności dotyczących zdrowia, niewymienionych w przepisach poprzedzających, jest dopuszczalne na podstawie zgody rodziców/ prawnych opiekunów ucznia.

 

8. Procedury korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej oraz ustalenia godziny jego pracy

 

1.Uczniowie korzystają z gabinetu profilaktyki zdrowotnej pojedynczo.

2.W czasie wizyty w gabinecie uczeń stosuje się do poleceń pielęgniarki dotyczących środków ochrony przed zarażeniem. W szczególności dotyczy to zasad używania osłon ust i nosa. Środki te nie są stosowane tylko na wyraźne polecenie pielęgniarki.

3.Ustala się godziny pracy gabinetu profilaktyki zdrowotnej.

4.Do zadań pielęgniarki należy w szczególności:

1)wykonywanie i interpretowanie testów przesiewowych, zgodnie z określonymi w przepisach warunkami,

2)kierowanie postępowaniem poprzesiewowym oraz sprawowanie opieki nad uczniami z dodatnimi wynikami testów;

3)czynne poradnictwo dla uczniów z problemami zdrowotnymi,

4)sprawowanie opieki nad uczniami z chorobami przewlekłymi i niepełnosprawnością, w tym realizacja świadczeń pielęgniarskich oraz wyłącznie na podstawie zlecenia lekarskiego i w porozumieniu z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, na którego liście świadczeniobiorców znajduje się uczeń, zabiegów i procedur leczniczych koniecznych do wykonania u ucznia w trakcie pobytu w szkole,

5)udzielanie pomocy przedlekarskiej w przypadku nagłych zachorowań, urazów i zatruć,

6)kontrola stanu higienicznego bezpieczeństwa w szkole;

7)doradztwo dla dyrektora szkoły w sprawie warunków bezpieczeństwa uczniów, organizacji posiłków i warunków sanitarnych w szkole,

8)uczestnictwo w badaniach lekarskich w zależności od potrzeb.

5.Meble w pomieszczeniach gabinetu profilaktyki zdrowotnej umożliwiają ich mycie oraz dezynfekcję.

6.Podłogi w pomieszczeniach gabinetu profilaktyki zdrowotnej powinny być wykonane z materiałów umożliwiających ich mycie i dezynfekcję.

 

9. Wybór form kształcenia

 

1.Niniejsza procedura ma na celu zobiektywizowanie wyboru formy kształcenia – stacjonarnej lub zdalnej, w zależności od stopnia zagrożenia epidemiologicznego na obszarze powiatu zawierciańskiego na terenie którego ma siedzibę Szkoła Podstawowa nr 3.

2.W zależności od tego, czy powiat zawierciański, na terenie którego ma siedzibę Szkoła Podstawowa nr 3, został zaliczony do obszaru „czerwonego” lub „żółtego”, zgodnie z rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 7 sierpnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz. U. z 2020 r., poz. 1356) dyrektor podejmuje decyzję o rozpoczęciu procedury ograniczenia funkcjonowania szkoły, przewidzianej w przepisach odrębnych.

3.W przypadku niezaliczenia powiatu zawierciańskiego do strefy „żółtej” lub „czerwonej” w szkole funkcjonuje tradycyjne kształcenie. Obowiązują wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół i placówek oświatowych.

4.W przypadku zaliczenia powiatu zawierciańskiego do strefy „żółtej” dyrektor podejmuje decyzję o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia:

1)mieszanej formy kształcenia (hybrydowej) – dającej możliwość wprowadzenia zawieszenie zajęć stacjonarnych grupy, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć. Zawieszenie zajęć stacjonarnych oznacza wprowadzenie kształcenia na odległość (zdalnego);

2)Kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęć stacjonarnych na określony czas i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległość (edukacji zdalnej)

5.W przypadku zaliczenia powiatu zawierciańskiego do strefy „czerwonej” dyrektor podejmuje decyzję o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęć stacjonarnych na określony czas i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległość (edukacji zdalnej)

6.Wprowadzenie formy kształcenia, o której mowa w ust. 4 pkt 1 wymaga uzyskania zgody organu prowadzącego i otrzymania pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

7.Wprowadzenie formy kształcenia, o której mowa w ust. 4 pkt 2 i ust. 5 wymaga uzyskania zgody organu prowadzącego i pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

8.Przed upływem okresu wprowadzenia form kształcenia o których mowa w ust. 4 i 5 dyrektor może podjąć decyzję o ponownym wprowadzeniu wymienionych form kształcenia na czas określony.

9.W przypadku wprowadzenia w szkole form kształcenia o których mowa w ust. 4 i 5 dyrektor ustala szczegółowe zasady organizacji nauki zdalnej, zgodnie z wymogami zawartymi w przepisach szczególnych.

 

10. Procedurę ustalenia technologii informacyjno – komunikacyjnych wykorzystywanych przez nauczycieli do realizacji zajęć zdalnych

 

1.Dyrektor powołuje zespół nauczycieli, w skład którego wchodzi nauczyciel informatyki, którego zadaniem jest określenie zasad bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych.

2.Zespół w szczególności ustala zasady korzystania z oprogramowania używanego do prowadzenia zajęć oraz zasady zabezpieczania komputerów wykorzystywanych przez uczniów oraz nauczycieli. Zasady te są przyjmowane przez dyrektora w drodze odrębnego zarządzenia, jako regulamin uczestnictwa w zajęciach zdalnych.

 

 

11. Procedura modyfikacji zestawów programów nauczania  oraz ustalenia zakresu treści nauczania

 

1.Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny.

2.Program nauczania może obejmować treści nauczania wykraczające poza zakres treści nauczania ustalonych dla danych zajęć edukacyjnych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

3.W przypadku zawieszenia zajęć stacjonarnych na podstawie przepisów odrębnych oraz wprowadzenia nauki zdalnej  dyrektor ustala z nauczycielami potrzebę modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania oraz, w razie potrzeby, modyfikuje ten zestaw.

4.Nauczyciele przedstawiają dyrektorowi propozycje tygodniowego zakresu treści nauczania zajęć wynikających z ramowych planów nauczania dla poszczególnych typów szkół, do zrealizowania w poszczególnych oddziałach klas.

5.Na podstawie propozycji, o której mowa w ust. 4 dyrektor ustala tygodniowy zakres treści nauczania dla poszczególnych oddziałów, uwzględniając:

1)równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

2)zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

3)możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

4)przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

5)ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

6)konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć;

6.W przypadku zawieszenia zajęć stacjonarnych na podstawie przepisów odrębnych przyjmuje się, że uczniowie uczestniczący z zajęciach prowadzonych za pośrednictwem środków komunikacji na odległość są obecni za wyjątkiem tych uczniów, którzy nie mogą uczestniczyć w zajęciach z powodu choroby.

7.Fakt choroby ucznia potwierdza oświadczenie rodzica, które może zostać złożone za pośrednictwem dziennika elektronicznego, jak również w wersji papierowej w terminie do dwóch tygodni po zakończeniu choroby.

 

12. Procedura ustalenia źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć

 

1. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być realizowane w szczególności:

1)          z wykorzystaniem:

a)          materiałów i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl,

b)          materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,

c)           materiałów prezentowanych w programach publicznej telewizji i radiofonii,

d)          innych niż wymienione w lit. a-c materiałów wskazanych przez nauczyciela;

2)          przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela, potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dających podstawę do oceny pracy ucznia;

3)          z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem lub rodzicem;

4)          przez informowanie rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji przez dziecko lub ucznia w domu - w przypadku dzieci objętych edukacją wczesnoszkolną, wczesnym wspomaganiem rozwoju, zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

2.           Nauczyciele przedmiotowi spośród pozycji wskazanych w ust. 1 wybierają źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, z których uczniowie mogą korzystać oraz informują o dokonanym wyborze dyrektora.

3.           Dyrektor zatwierdza wybór dokonany przez nauczyciela, ewentualnie wskazuje nauczycielowi konieczność zmodyfikowania zestawu źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć.

4.           Informacja na temat zatwierdzonych przez dyrektora źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć jest przekazywana uczniom.

 

13. Procedury bezpieczeństwa dotyczące zapobiegania i przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się COVID-19 obowiązujące pracowników Obsługi i Administracji

 

1. Pracownicy administracji i obsługi przychodzą do pracy bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy ich domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji (w warunkach domowych lub w izolacji). Pracownicy świadczą pracę w systemie dwuzmianowym, w godzinach 6:00 – 14:00 oraz 11:00 – 19:00.
2. Wszyscy pracownicy szkoły zobowiązani są zachowywać dystans społeczny między sobą w każdej przestrzeni szkoły wynoszący min. 1,5 m.
3. W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
4. W szkole zostają wyznaczone specjalne obszary, w których przebywać mogą rodzice/opiekunowie dzieci, przyprowadzający lub odbierający uczniów ze szkoły. Wszystkie rozmowy rodziców/opiekunów z nauczycielami, nie wynikające z planowanych godzin konsultacji  odbywają się na parterze w wyznaczonej strefie przy przygotowanym do tego celu stoliczku. 
5. Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując następujące zasady:
   1. 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
   2. dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
   3. dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,
   4. opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
6. W przypadku konieczności bezpośredniego kontaktu z osobą trzecią np. z kurierem, listonoszem, pracownikiem wykonującym prace remontowe pracownik szkoły powinien pamiętać o konieczności zachowania, w miarę możliwości, odległości co najmniej 1,5 m, a także o skorzystaniu ze środków ochrony osobistej – rękawiczek oraz maseczki ochronnej lub przyłbicy. Osoby trzecie nie powinny mieć bezpośredniego kontaktu z uczniami.
7. Przebywanie osób spoza szkoły w budynku może mieć miejsce wyłącznie pod warunkiem korzystania ze środków ochrony osobistej (dezynfekcja rąk lub rękawiczki, osłona ust i nosa).
8. Po każdym kontakcie z osobami trzecimi należy dezynfekować ręce. W przypadku stosowania rękawiczek powinny być często zmieniane. Należy unikać dotykania twarzy i oczu w trakcie noszenia rękawiczek.
9. Pracownicy z objawami choroby obowiązani są skorzystać z opieki medycznej i powinni unikać przychodzenia do pracy. W razie podejrzenia zakażenia koronawirusem u osoby przebywającej na terenie szkoły należy postępować zgodnie z odpowiednimi procedurami (Patrz: Procedury postępowania w razie stwierdzenia podejrzenia zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19)
10. Personel kuchenny, a także pracownicy administracji powinni ograniczyć kontakt z uczniami oraz nauczycielami.
11. Wszyscy pracownicy szkoły zostają zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej – płyn do dezynfekcji lub jednorazowe rękawiczki, osłonę na usta i nos. Pojemniki z płynem do dezynfekcji znajdują się w kilku wyznaczonych miejscach w szkole.
12. Przy wejściach do szkoły znajdują się płyny do dezynfekcji rąk (wraz z informacją o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby wchodzące do szkoły), z którego obowiązane są skorzystać wszystkie osoby wchodzące do szkoły. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego sprawdzania stanu pojemników z płynem i uzupełniania ich w razie potrzeby.
13. W związku z decyzją, że uczniowie wchodzą do szkoły pojedynczo, a po wejściu do budynku dezynfekują ręce i z zachowaniem reżimu sanitarnego udają się do szatni, przy każdym wejściu jedna osoba z personelu stale kontroluje, czy wchodzący do szkoły przestrzegają wytycznych i zachowują wymagany dystans społeczny a także czy uczniowie korzystają z odpowiednich wejść (Uczniowie klas edukacji wczesnoszkolnej wchodzą do szkoły wejściem ewakuacyjnym bocznym – od strony basenu, uczniowie klas od czwartej do ósmej wchodzą do szatni wejściem głównym)
14. Należy dopilnować, aby wszystkie osoby wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.
15. W związku z obowiązkiem regularnego dokonywania prac porządkowych i regularnego dezynfekowania powierzchni dotykowych przez personel sprzątający zobowiązuje się do odnotowywania daty i godziny dokonywania tychże przez personel w specjalnym rejestrze. Rejestr czynności porządkowych w formie tabel przechowywany jest w specjalnie przeznaczonym do tego segregatorze w szkolnej dyżurce.
16. Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie zajęć i podczas przerwy, także w dni wolne od zajęć dydaktycznych.
17. Personel sprzątający kontroluje, czy w pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych znajdują się plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.

 

Wykształcenie w przyjaznej atmosferze

Formularz zapytaniowy