Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego objętego Honorowym Patronatem Prezydenta Miasta Zawiercie

W dniach 2-6 luty 2026 r. w Szkole Podstawowej nr 3 w Zawierciu odbyły się warsztaty edukacyjne z cyklu Osobliwości Świata Przyrody: „Powietrze i woda- niewidzialne siły wokół nas”. W zajęciach wzięło udział łącznie sześć grup przedszkolaków.

Celem projektu było rozwijanie zainteresowań przyrodniczych uczniów, kształtowanie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków, poszerzenia wiedzy na temat właściwości powietrza i wody oraz ich znaczenia w życiu człowieka i przyrody. Cele szczegółowe obejmowały:

ü  poznanie podstawowych właściwości wody i powietrza,

ü  uświadomienie dziciom znaczenia wody i powietrza w życiu ludzi, zwierząt i roślin,

ü  rozwijanie umiejętności obserwacji, porównywania i wyciągania prostych wniosków,

ü  kształtowanie postaw proekologicznych,

ü  rozwijanie umiejętności pracy w grupie.

Warsztaty przeprowadzono zgodnie z zaplanowanym scenariuszem, z licznymi eksperymentami, które pozwoliły dzieciom zrozumieć i zobaczyć zjawiska przyrodnicze na własne oczy. W czasie realizacji projektu przeprowadzono szereg zajęć warsztatowych i doświadczeń, między innymi:

ü  badanie właściwości powietrza (czy powietrze ma masę, czy zajmuje miejsce),

ü  doświadczenia z ciśnieniem powietrza,

ü  obserwacja obiegu wody w przyrodzie,

ü  eksperymenty dotyczące zmianów skupienia wody,

ü  rozmowy i prezentacje na temat znaczenia wody i powietrza dla organizmów żywych i ich ochrony w życiu codziennym.

Zajęcia miały charakter praktyczny i aktywizujący- uczniowie samodzielnie wykonywali doświadczenia, formułowali hipotezy oraz wyciągali wnioski. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w eksperymentach, zadawały pytania oraz dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Wykorzystano proste materiały i przedmioty codziennego użytku, co dodatkowo zwiększyło zaangażowanie uczestników.

Realizacja projektu przyczyniła się do rozwoju kompetencji poznawczych, umiejętności pracy w grupie oraz odpowiedzialności za wspólne zadania. Uczniowie wykazali duże zainteresowanie tematyką zajęć i bardzo aktywnie uczestniczyli w proponowanych działaniach. Dzięki realizacji projektu dzieci:

ü  zdobyły podstawową wiedzę na temat właściwości wody i powietrza,

ü  rozwinęły umiejętności obserwowania zjawisk przyrodniczych,

ü  nauczyły się formuować proste wnioski na podsawie doświadczeń,

ü  kształtowały postawy proelokogiczne i odpowiedzialność za środowisko,

ü  doskonaliły umiejętność współpracy i komunikacji w grupie.

Projekt został zrealizowany zgodnie z założonymi celami, a jego efekty widoczne były w zwiększonej świadomości ekologicznej oraz lepszym rozumieniu zjawisk przyrodniczych. Warsztaty spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem uczestników.

Edyta Zymek- szkolny koordynator projektu

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Poprzednia strona

|

1

|

2

|

z

2

następna

|

ostatnia

Wykształcenie w przyjaznej atmosferze

Formularz zapytaniowy