PRZY SPORCIE O MATEMATYCE

6 marca obchodzony jest „ Dzień olimpijczyka”, a  12 marca widnieje w kalendarzu świąt nietypowych „Dzień matematyki”. W klasie 3 a połączyliśmy oba te święta w jedno wydarzenie. A dlaczego?  Ponieważ uznajemy nasz rozwój holistycznie postanowiliśmy zadbać zarówno o ciało jak i o umysł i tak powstały nasze zajęcia na sali gimnastycznej na których ćwiczyliśmy  zarówno nasze cechy motoryczne tj. siłę, szybkość, koordynację, dokładność, skoczność,  a z drugiej strony doskonaliliśmy nasze umiejętności mentalne poprzez rozwiazywanie zadań i łamigłówek matematycznych. A było to tak. Pracowaliśmy w  grupach dwuosobowych. Gdy jedna osoba z pary rozwiązywała zadanie matematyczne, druga osoba w tym czasie wykonywała zadanie ruchowe,  wykonywała je do czasu aż kolega z pary nie rozwiązał zadania matematycznego, po czym następowała zamiana ról. Potem porównywaliśmy w parze wyniki zadań. Jeśli  rozwiązania się zgadzały ruszaliśmy do kolejnej stacji na której znajdowały się kolejne wyzwania i sytuacja się powtarzała. Wygrywała para,  która najszybciej pokonała wszystkie stacje i rozwiązała wszystkie matematyczne zagwostki.  Oj działo się. Okazało się, że wszystkie pary spisały się świetnie i poradziły sobie z wszystkimi przygotowanymi zadaniami. Zabawy i emocji było co niemiara. A my na jednej lekcji poćwiczyliśmy i umysł i ciało, celebrując oba święta: „ Dzień olimpijczyka”, oraz „ Dzień matematyki”. 

Klasa III a

W filmiku wykorzystano utwór zamieszczony na youtobe : UEFA Champions League Intro (Intro Ligi Mistrzów). 

Wykształcenie w przyjaznej atmosferze

Formularz zapytaniowy